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不想“烧脑”,一幅画怎么看出孩子的思维能力?

发布时间 2020-12-18

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之前有过一个报道,上海的一些民办小学,在学生入学测试时加入了很多思维测试的题目,主要用来测试小学生的逻辑推理能力。题目一经公布,可是在家长群里炸开了锅,这么烧脑的题目,连大人也不一定做得出来。



其实,除了这些“烧脑测试”,父母也能从日常绘画作品中看出孩子的思维能力水平。

思维能力包括:理解力、概括力、抽象力、推理力......那么,家长通过孩子的绘画,怎么看出孩子的思维能力呢?

我们可以先一起来看下这两幅画:




这两幅画分别是同一个小男孩,在7岁半和8岁时的作品,期间间隔了半年的时间,我们却能从画面间看出孩子思维能力上质的变化。

先来看看左边这幅画,孩子画了两个巨人怪物和三个手指怪物准备去攻击左边的房子,从画面整体来看,整体色彩简单,元素拥挤、凌乱,形状不规整,图像之间的关系也不是很明确。可见,此时孩子的空间思维能力相对来说比较薄弱一些。

接下来,我们再看下右边这幅8岁时期的作品,孩子对于空间的规划和描绘有了很大的进步,整个画面分成了三个区块,每个区块都有相应的内容。

上半部分是一个多彩的迷宫,下半部分左侧是大雨中的森林,而右侧是大雨中的家。整个画面的颜色非常丰富,涂色均匀而不凌乱,线条清晰,各图像之间的关系表现得非常清楚。

同时我们可以看出,上下部分间还有一条基底线隔开,这条基底线说明,孩子已经能表现二维平面了。无论是分区、色彩、线条的处理,我们都能看出孩子思维能力的提升。

后面经过了解,孩子的妈妈表示,在孩子一年级以后,开始着重训练他的书画能力以及专注力,半年的时间内,孩子的思维能力也得到了飞速发展。同时,孩子在学校的学习也有了很大的进步。



二维空间秩序的建立说明了什么呢?它说明了,孩子能够分区对事物进行排列,随着他们深度知觉的发展,会让画面的组织性变得更强。

为了帮助家长更好的理解孩子的画,看出他们思维能力,大卫君建议家长可以从以下几个方向观察:


01


整体画面分析




大卫学员作品


从孩子的画面整体看,各事物大小是否适当,位置是否合理、线条是否清晰?

事物大小、位置分布越合理,结构越完整、线条流畅清晰的绘画作品,往往说明孩子的思维能力越好。这幅作品,船是整个画面的主体,还有小朋友,船桨等等,画面布局非常清晰,大小关系处理也很合理,用色大胆,上色也很均匀、耐心。消防车的各个部分的组件也画得很细致,可见这位大卫学员的思维能力和观察能力都很突出。


02


画面内容分析




大卫学员作品


从画面的内容上来看,物体间的相对位置关系、画面的远近、深度感及画面内容的逻辑关系都与孩子的思维能力息息相关。画面中的物体如果能以某种逻辑关系或者是孩子的偏好来布局排列,形成有逻辑性的远近、深度感,那么这也表明了孩子的逻辑思维能力是不错的。

例如上面这幅大卫学员的作品,让人一看就知道想要表达的主题是什么,这幅画布局合理,有逻辑,从远方的山、夕阳、鸟儿到近处的人们以及人们所处的环境都能够清晰明了地表达其联系。


03


画面色彩分析.




大卫学员作品


从色彩上来看,色彩运用越丰富,搭配的层次感强,则孩子的创造力越丰富;但过多颜色也显现出孩子专注力不够等特征。大卫君建议,画面中的颜色以8种左右较为适宜。上图以大色块晕染做背景,由于背景颜色已经很丰富了,所以在前景画面,就用简单的线条画来表现,突出主体,表现力强。


04


画面形象分析.




大卫学员作品


我们可以仔细看看孩子画的生活中常见的事物,创作形象也与想象力相关,体现了画者的精神和智力的发展。


上面这幅大卫学员的作品,鸟儿各色各样,既有贴近生活的部分,也有孩子想象创造的部分,但仔细看鸟儿身上还有很多细节,整幅作品十分抓人眼球。


4-12岁是儿童学习能力较强、大脑成长较快的阶段,在这个培养黄金期让孩子爱上画画,将对孩子一生都有好处。


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